中国的改革与开放已经近三十年了。

    近三十年来，随着改革开放的不断深入，我国经济社会各项事业都取得了巨大成就，高等教育也不例外。中国的很多大专院校都有不同程度的开放，如加强国际交流，与企业合作开展研发活动等。这些毫无疑问都是必要的。当然，还有的学校或某些院系把开放的重点放在“创收”上，但这不是真正意义上的开放，至少不是本质意义上的。

    其实，教育是一个大的生态系统。一个学校只是这个生态系统中的“生物”个体。一个生物个体一定要融入生态系统中，向系统吸取并供给养分，才能达到与其它生物个体的和谐共生。教育生态系统包含了社会的很多方面，而不仅是教育单位自身。这个系统中的个体（如某一个大学）必须尽可能地对系统开放。

    国外已有一些大学在开放方面做得很好，如英国的Warwick大学，荷兰的Twente大学，新加坡的南洋理工等等。整体上言， 目前我国高等教育的开放不够。

    笔者所在的华中科技大学近年来对其自身的定位是“研究型、综合性、开放式”，她把开放作为其鲜明的特征，并作为争取成为世界知名高水平大学的重要手段和武器。

    那么，到底什么是开放式高等教育？如何办开放式高等教育？