2003年年12月3日，是我们武汉城市建设院建校四十周年纪念日。四十年，她与国家同呼吸、共命运，几度搬迁，又经历上马、下马、合并，重建，历尽风雨沧桑路，挥洒多少风流，终于发展成为一所专门培养城市建设高级人才的高等学府。

风雨征程   艰苦创业

    武汉城市建设学院是在原武昌建筑工程学校的基础上建立起来的，她的发展历史应该追溯到1952年创建的中南建筑工程学校。1952年正值我国国民经济迅速恢复和第一个五年计划即将开始之际，为适应国家经济建设发展的需要，根据全国高等和中等专业院校进行院系调整的精神，中南地区的郑州高工、武昌高工、武汉土木技校、长沙麓怡高工、长沙市政工程学校、湘乡高工等六所学校的土建专业合并，成立了中南建筑工程学校，由中南建工部领导。根据中南建工部的要求，学校设置了勘测、设计、结构、施工四个专业科和一个初级部，在校学生800多人，教职工160多人，校址暂设在庐山，并于1952年12月3日在庐山大礼堂举行开学典礼正式上课。1953年5月，学校从庐山迁入武昌马房山，校名改为武昌建筑工程学校，直属中央建筑工程部领导，同年，广州珠江水利学校土木科的5个班也并入本校。这个时期以中专教育为主，共达六年之久。

    1958年5月，学校升格为大专，校名为武汉建筑工程专科学校，同年12月31日改校名为武汉建筑工业学院，1960年初，根据部属高校分工，学校定名为武汉城市建设学院，1961年，中南给排水设计院专科学校给排水四个专科班并入本校。从1958年至1964年学校以本科教育为主，在这段时间内，学校为国家培养了一批城市规划、城市建设工程、建筑学、工业与民用建筑、钢筋混凝土制品、园林绿化、给排水等专业本科毕业生和矽酸盐、给排水专科毕业生。同时还培养了一大批中等专业技术人才，他们在各条战线上发挥了积极作用。

    1964年，由于国民经济计划调整，大幅度压缩基本建设投资，学校根据上级决定下马，恢复武汉建筑工程学校校名。在改办中专后，虽然一部分干部、教师先后调离学校，但为了今后学校的发展，还是保存了一定骨干力量。在这段时间内，学校先后招收了工业与民用建筑、给水排水、城市道路与桥梁、企业管理、园林绿化五个专业近千名学生。由于“文化大革命”的原因，学生延期毕业分配。1971年10月，根据原国家建委的决定，将原北京建筑工业学院搬迁到武昌马房山与我校合并，学校定名为湖北建筑工业学院。我校的主要专业保留在建工系。1972年起学校招收工农兵大学生，建工系的工民建、给排水、制品专业先后招收了五届工农兵大学生。1977年随着招生制度改革，建工系的工民建、给排水专业继续招收大学本科生，1979年城市规划专业也开始招生。

承前启后   重建新校

    1981年8月，国务院批准恢复和重建武汉城市建设学院，即在武汉建材学院的原武汉城市建设学院有关专业基础上进行重建，新校址选定在武汉著名东湖风景区的马鞍山麓，占地面积500亩。1983年8月31日，新校址正式破土动工兴建，1984年9月招收重建新校后的第一批大学生155人，开办了城市规划、工民建、给排水、城市道路、风景园林五个专业。留在建材学院学习的城市规划、给排水专业的三个年级的大学生也于次年转入本校。经过近十年的建设与发展，现在初具规模，新校已建成十二万多平方米的校舍，校园内教学主楼、图书馆、实验楼、计算机中心等现代建筑组合得错落有致，运动场、游泳池和各种生活设施配套齐全。图书馆藏书二十三万册，教学仪器设备已达五百六十余万元。建校初期由于采取边基建、边绿化的措施，因而加速了学校环境的美化。如今校园内呈现一个春有花，夏有荫，秋有果，冬有青，松柏叠翠，丹桂飘香，风景秀丽，环境优雅的花园式高等学府。现在学校设置有城市规划与建筑学、建设建设与管理与交通等四个系成人教育等三个教

    通过选聘教师，大力培养青年教师，搞好职称改革等措施，目前在校教职工1034人，其中拥有正高级职称14人，副高级职称111人，中级331人，初级218人。在全院教职工中，专职教师356人，计划内师生比例为6.39:1。形成了一支具有较高政治业务素质、结合合理的师资队伍。

深化改革  开拓前进

    坚持社会主义办学方向，适度发展办学规模，优化结构，理顺关系，充实内涵，加强专业建设和队伍建设，全面提高教育质量和办学效益，为适应我国城市建设发展需要，提高水平，办出特色，这是我校五至十年学校发展规划总的指导思想。这一指导思想及目标任务的确定，为武汉城建学院规划了光辉的前景。

    按照学校十年发展规划要求，到1995年，学校全日制本专科学生总数将达到2500至2600人，在现有硕士点的基础上再增加一至二个硕士点，成人教育稳定在700人左右，同时积极开展继续教育、岗位培训等多层次办学。

    应当看到，我校恢复和重建的时间尚不太长，底子薄，创收渠道有限，校办产业规模较小，科研水平不够高，产品开发能力较弱，因而学校财力在短期内难于有较大增加，这将影响到办学条件的改善和教职工生活待遇的提高，乃至教师队伍的稳定。同时，今后几年，我校教师和干部队伍面临大面积的新老交替，加强对年轻教师和干部的培养，使他们尽快成长起来，挑起业务和工作重担，顺利实现新老交替已成为学校一项紧迫任务。

    但也必须看到，随着社会主义现代化建设事业的推进，城市综合改革步伐的加快和城市建设的发展，将给我校的建设和发展带来机遇。首先，我校各学科、专业在适应社会需要，在招生和人才需求等方面的优势将日益明显；其次，随着武汉和长江经济带的进一步开发，尤其是东湖新技术开发区和关东工业园区的迅速发展，我校的区位优势将进一步显示出来，它将为我校的科技开发和发展校办产业带来新的机遇和有利条件，因此，我校具有较大的发展潜力。我们要充分利用这些有利条件，抓住当前有利时机，加快学校综合改革的步伐，学校各方面将会好起来。当前，神州大地改革浪潮汹涌潮湃，社会主义祖国充满盎然生机，党的十四大为全国人民指明了前进的方向。继往开来，振兴城建，这是全校师生员工和校友们的共同心声。我们一定要紧紧抓住历史赋予的契机，进一步解放思想，积极投身改革、参与竞争，努力发挥我校光荣传统，为城市建设事业、为四化建设大业作出新的更大的贡献。 

（武汉城建学院院刊  1992年11月  作者；邱仲怡）