昆明市城区和县区2007年 中考成绩差距之大令人难以置信

　　张强的这种担忧，正是目前农村义务教育遇到的困境。

　　李保生说：“即使是在农村，人们也想享受优质的教育资源，如果乡镇中学的教学质量不好，很多人就会想办法找关系到县上去读中学。每年秋季招生时，都是县属中学校长最头痛的时候，也是我这个局长最头痛的时候，来找的人太多了。所以我们有条规定，教育局任何人不得向各个学校的校长打招呼。”

　　云南省人大代表、昆明市教育科学研究院教育理论与发展研究室主任谢家放也在关注这一问题。他说：“中国70％的人口在农村，新一轮基础教育课程改革的重点也在农村。但是不能不看到，农村教育无论在教育理念、教师队伍、课程资源、文化素养等方面都还很落后。”

　　谢家放曾对昆明市城区和县区2007年中考成绩作过比较，仅从各科的平均分和及格率两个指标就可以看出主城区和县区之间有很大差距，有的科目主城区的平均分和及格率几乎是有的县区的两倍。“这种差距到了令人难以相信的程度。”谢家放说。

　　分析农村义务教育阶段教学质量低下的原因，谢家放认为，主要是农村教师的整体素质不高。农村中小学教师绝大多数是在传统教育的模式下培养出来的，由于长期置身考试教育的包围中，缺乏定期的脱产培训制度，加上长期超负荷运转，使教师个人素质的提高受到限制和影响。

　　他曾经作过的一个调查显示：近70％的农村中小学教师与城市及发达地区的教育资源中间存在壁垒。