华中科技大学加强学风教风建设

物理系教学研讨会探讨“研究性教学理念”

    教师拘泥于书本，学生着眼于应试，已是当今大学课堂中比较普遍的现象，但全国首届“教学名师”、南京大学基础学科教育学院院长卢德馨教授带来的研究性教学理念却让众人耳目一新。5月13日、14日，卢德馨教授作客物理系教学研讨会，为在座的物理系师生上了两天精彩的“研究性教学理念”课。

    卢德馨教授在南京大学物理系期间曾承担多门基础物理课和理论物理课教学，潜心教学和教育改革，坚持在教育一线工作，成功探索出一条以拓宽基础、强化科学研究和创新能力为特点的“大理科”模式的基础人才培养新路子。

    在报告中，卢德馨教授援引其在教学过程中亲身经历的个案，以及个人在教学一线积累的宝贵经验，向物理系师生传达了一种崭新的研究性教学理念：物理课堂教学不可拘泥于解题或应试，而是要培养学生探究物理思想，追求物理本质的探索精神；放手低年级学生进行科学研究训练是培养创造能力、挖掘学生主观能动性的重要途径。卢德馨教授还将其在南京大学和清华大学进行“课程论文”的经验向物理系师生进行了介绍。研讨会上，卢德馨教授还就教学研讨中的许多心得与物理系师生进行了交流和研讨。

    研讨会上，本科生和研究生的参与也成为一大亮点，一改往年仅有教职工参加的局面，并且取得了不错的效果。在座的师生踊跃提问，积极与卢德馨教授展开交流，研讨会一直在热烈的氛围中进行。学校教学顾问组的樊孝述、周卓薇、孙志强和曹华明老师出席了我系的教学研讨会，对卢德馨教授的报告给予了高度的评价。孙志强老师受到卢教授精彩报告的启发，多次发表了自己的见解和热情洋溢的感想。

    此次研讨会的召开，对于进一步提高物理系教师的教学水平，营造积极开展教学法研究的良好氛围具有积极的促进作用。报告也将新的、前沿的教学思想和理念传播到物理系师生中来，起到了良好效果，对物理系的教学工作也将提供有力的帮助与支持。

    会后，系主任肖奕教授就加强学风教风建设和迎接2007年本科教学工作评价进行了动员。为了做好2007年的本科教学工作评价，物理系成立了“本科教学评价领导小组”和“学风教风领导小组”。最后，肖奕教授希望全系师生能够以积极的姿态做好各项工作，以优异的成绩来迎接教育部2007年4月对我校进行的本科教学工作水平评估。

                                                          （物理系 供稿）